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【微课笔记】如何提升孩子学习兴趣
作者:萨提尔(北京)教育咨询中心      分类:分享与收获       浏览:
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 幸福帮第九期“如何提升孩子的学习兴趣”微课堂语音整理。

 

本次微课李琛老师将从以下几点,为大家分享自己关于提升孩子的学习兴趣方面的见解:

 

1、学习的信念和价值观。

2、什么是兴趣?

3、兴趣的重要性。

4、如何提升孩子的学习兴趣。

 

一、学习的信念和价值观

 

关于学习的信念和价值观的建立。作为一名妈妈,我在教养孩子的过程中,也遇到许多问题。自此,我开始不断学习,后来在激发孩子学习动力,和提升孩子学习兴趣方面开展了一些具体的工作。在做儿童和青少年的咨询工作中,我发现有很多孩子缺乏学习的动力,厌学情绪很浓,学习很被动,具体表现在孩子会把学习看成是负担,被动的应付学习,责任心不强,马虎草率,行为上比较散漫,经常旷课迟到。有的甚至逃学,更严重的是辍学在家,很多家长非常的焦急,头疼,着急。

 

 

1、家长对学习认知的正确观念和价值观的建立

 

孩子为什么要上学,读书学习,其实很多家长说不清楚也道不明白,对于上学读书学习的信念和价值观,其实也并不清楚。如果家长的信念是上学读书学习就是枯燥无趣的。孩子也就会接受这样的信念,认为学习就是枯燥无趣的。如果家长认为上学读书学习的价值,是一些未来长远的渺茫的,例如。为了将来更成功,为了以后能很容易的找到一份好工作,为了以后成才能出人头地。这些距离当下遥远,摸不到也够不着的价值是很难能让孩子产生学习动力的。

2、家长对学习观念的认知引导孩子认识学习重要性

 

让孩子认识到读书学习可以很开心,可以有乐趣,才会使孩子的内心产生自然强大的学习动力。所以。家长对于孩子上学读书学习的信念和价值观不清晰,便无法培养出孩子上学读书的兴趣,孩子更无法取得好的成绩,在一些家庭里,由于孩子学习成绩不理想,导致整个家庭倍感压力。因此出现了很多的沟通问题,亲子关系逐渐恶化等等。我们每一个人在一生中做的任何事情。不论做与不做,都是由我们的价值观来做评定的。

 

3、如何用价值观评价孩子上学读书获得的得失

 

从以下四个问题中就可以找出如何用价值观来评估,孩子上学读书学习带给他们的得失。

 

第一、对于上学读书学习,什么是对于孩子来说是最重要的吗?

第二、上学读书学习可以给到孩子一些什么呢?

第三、孩子读书学习,有什么意义?

第四、孩子可以从读书学习中学到什么,获得什么呢?

 

记得我曾经参加的一次小学阶段孩子的活动课程中,向在场的孩子们问了这样一个问题,我问孩子们,你们上学读书学习是为了什么呢?很多孩子争着抢着回答。

 

有的说我是为了爸爸妈妈上学的,爸爸妈妈说了,只要好好学习,以后我就可以找到一份好工作。有的说我上学是为了以后能挣大钱,到时候我就可以买大房子,买小汽车。说白了孩子的那这些回答都是顺应了家长要求。这些孩子们不清楚,也不知道学习的信念和价值观。不清楚为谁而学?不知道为什么学?不知道自己在学习中能收获到什么?显然从这些点上,很难能让孩子喜欢上学习并从中体验到学习的真正意义。

 

 

4、情绪在孩子建立正确的学习观念和价值观念方面的作用

 

美国的心理治疗师家庭治疗师维吉尼亚.萨提亚,一生致力于探索人与人之间以及人类本质上的各种问题,在这个世界上所有的人,从出生起一直到老都想被爱、被重视、被接纳有归属感,那么孩子渴望什么呢?他们渴望被无条件的爱与接纳,渴望与亲密的人联结,渴望安全感,渴望更多的快乐,渴望被尊重被信任被欣赏,渴望自己是重要的。孩子对归属感有着强烈的需求,他们需要通过成就来找到自己的定位。

 

满足了孩子的渴望,他们会觉得自己是可爱的能和他人做很好的联结。在情绪和情感方面也会逐渐趋于平和和稳定,自信心会提升,会积极主动的去做更多的尝试和探索。在孩子十岁以前,他们对自己的了解以及对自己自我概念的形成,主要是来自于身边最亲近的人对他们的评价。孩子很容易会被周围大人的暗示所影响,那么从催眠的角度来说,在孩子十岁以前他们的潜意识是处在一个打开的状态下的,他们就如同生活在一个被催眠的世界里。

 

 

在生活中他们实际体验到了什么,他们就认为自己是什么。当孩子在不同的年龄阶段遇到的挑战和困难时,如果他没有做好。家长对孩子做了许多负面的评价,比如。你怎么这么笨呢?这么简单的事情都不会做你的脑子是不是浆糊,我怎么生出你这么一个笨蛋。这些负面暗示对孩子的影响很大,孩子会认为自己就是一个笨蛋自己什么也做不好,自己就是不好,不配得到妈妈的爱。

 

孩子是在不断的试错中学习和成长的。当孩子遇到困难和挑战,是我们需要把孩子本身和孩子学习的事情,或者是做的事情分开来,只针对事情不打压和嘲讽,孩子本身。给到孩子的是积极的部分是支持和鼓励,比如。这道题你没有做出来,我们可以继续努力,尝试找到解决它的办法。你是一个好孩子,通过这样的方式鼓励孩子去主动想办法解决问题,孩子才敢于或者是愿意去尝试。

 

当孩子遇到困难和挑战是通常也会产生很多的情绪。情绪本来就是与生俱来的。情绪本身没有对错,人从一出生从一个小婴儿开始。就有喜怒哀乐的情绪。由于孩子的语言表达能力是有限的,所以孩子会经常用情绪向大人表达自己内心的需求。而他们的情绪却恰恰是最容易被家长忽略的。不允许孩子正常的表达情绪,这也正是所有行为问题的根源。

 

动图

 

当孩子做的有进步或者很好的时候,我们需要把孩子本身和孩子学习的事情或者是做的事情结合起来,正向积极的肯定和鼓励孩子,比如这件事情你做的很好。这是你通过自己的努力做到的,你真的是一个很上进很认真,敢于挑战的好孩子。对于孩子上学读书学习来说最直接有效的信念和价值观,就是引导孩子每天都能看到注意到接触到的价值,这些价值孩子每天都可以触及到都可以得到。让孩子通过达成目标作出的成就,从而获得归属感和价值感。孩子的感受,便会发生变化。

 

与此同时,家长在这个过程中给予持续的鼓励和肯定孩子便会得到充分的尊重和成就感,著名的美国心理学家鲁道夫的一本书中这样写道,孩子需要鼓励就像植物需要水。鼓励式教育是教育孩子最重要的部分。而在我们中国恰恰经常用的家庭的教育方式是纠错和讲道理,让孩子很有挫败感,这也将决定着我们家长和孩子的关系,也是影响孩子性格发展,心理健康的重要因素,我们试着回想一下自己小时候。当做某一件事情达成了目标或是挑战一道难题,成功时的心情是什么样的呢。

 

动图

 

是不是开心快乐兴奋呢?在探索和挑战的过程中如果孩子得到了老师、家长的支持和鼓励。在获得成功的那一刹那,听到了老师和家长的肯定和赞美时,那种成就感带给自己的满足,是不是会变得更加强烈呢。孩子的感受的好坏,孩子情绪的好坏会直接对学习兴趣产生重要的影响。那么孩子真正上学读书学习最直接最有效的信念和价值观是什么呢?

 

有以下四个方面:

 

第一,让孩子能够感受到在学校上学是开心地和同学们在一起是有乐趣的。

 

第二,孩子学习到的新知识能够及时得到家长的肯定。

 

第三,孩子能有机会把学到的东西做出成就,得到赞赏,从而感受到成功的感觉。

 

第四,孩子遇到挫折能得到家长的支持和鼓励,给予勇气和力量。孩子便会不畏困难,从而产生强大的学习动力,这些信念和价值观,让孩子的感受变得良好,自然而然就会对学习产生浓厚的兴趣。

 

第五,孩子需要在一个健康和谐的家庭环境中给予他持续正向积极的影响。在这样一个家庭中人的生命和情感是重于一切的。孩子自身的生命活力就会被充分的激发产生强大的好奇心和探索欲。

 

 
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